PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS TEKS PIDATO PERSUASIF MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MULTIMEDIA PADA PESERTA DIDIK KELAS 9F SMP NEGERI 2 MATARAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan menulis teks pidato persuasif dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) berbantuan multimedia pada peserta didik kelas 9F SMP Negeri 2 Mataram. Data diperoleh dengan menggunakan catatan lapangan, observasi, tes, pengamatan, dan dokumentasi berbentuk tugas-tugas.Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknis analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Model Problem Based Learning berbantuan multimedia dapat meningkatkan keterampilan menulis teks pidato persuasif. Peningkatan keterampilan menulis teks pidato persuasif dapat dilihat dari skor rata-rata sebelum pelaksanaan tindakan sebesar 71,03, skor rata-rata pada sikulus I menjadi 83,29, pada siklus II meningkat menjadi 88,06. (2) Model Problem Based Learning berbantuan multimedia dapat meningkatkan kualitasproses pembelajaran. Peningkatan kualitas pembelajaran ditandai adanya peningkatan prilaku positif peserta didik. Penggunaan model Problem Based Learning berbantuan multimedia dapat menumbuhkan keaktifan belajar dan peserta didik lebih interaktif.